La notion de scénario comme outil d’évaluation de la compétence en langue

Cet article présente la maquette d’un nouveau diplôme destiné à évaluer les compétences en langue. L’approche choisie pour le type d’épreuve proposé est une approche holistique. Il s’agit d’évaluer les capacités d’un candidat à accomplir une mission complexe proche de la vie réelle. L’épreuve se pré...

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التفاصيل البيبلوغرافية

المؤلفون الرئيسيون:	Isani, Shaeda, Hérino, Micheline
التنسيق:	Artigo
اللغة:	Francês
منشور في:	Groupe d'étude et de recherche en anglais de spécialité 1994
الموضوعات:	évaluation compétence scénario résolution de problème evaluation competence problem solving scenario
الوصول للمادة أونلاين:	https://doi.org/10.4000/asp.4241 https://hdl.handle.net/20.500.13089/a6a3 https://journals.openedition.org/asp/4241
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