La notion de scénario comme outil d’évaluation de la compétence en langue
Cet article présente la maquette d’un nouveau diplôme destiné à évaluer les compétences en langue. L’approche choisie pour le type d’épreuve proposé est une approche holistique. Il s’agit d’évaluer les capacités d’un candidat à accomplir une mission complexe proche de la vie réelle. L’épreuve se pré...
Kaydedildi:
| Asıl Yazarlar: | , |
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| Materyal Türü: | Artigo |
| Dil: | Francês |
| Baskı/Yayın Bilgisi: |
Groupe d'étude et de recherche en anglais de spécialité
1994
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| Konular: | |
| Online Erişim: | https://doi.org/10.4000/asp.4241 https://hdl.handle.net/20.500.13089/a6a3 https://journals.openedition.org/asp/4241 |
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