L’écran multimédia : obstacle ou atout pour l’apprenant en langues ?

Quelques réflexions sur la mise au point de protocoles expérimentaux visant à tester la rémanence à court terme d’informations écrites ou aurales véhiculées par des supports papier ou multimédia en anglais L2 et, partant, sur la conception d’environnements technologiques dans l’apprentissage des lan...

முழு விளக்கம்

நூற்பட்டியல் விவரங்கள்

முதன்மை ஆசிரியர்:	Cazade, Alain
வடிவம்:	Artigo
மொழி:	Francês
வெளியிடப்பட்டது:	Groupe d'étude et de recherche en anglais de spécialité 2003
பொருள்கள்:	ergonomie didactique didactisation multimédia lecture parcours apprenants traçage didactics ergonomics multimedia didactisation learning route learner tracking reading
ஆன்லைன் அணுகல்:	https://doi.org/10.4000/asp.1262 https://hdl.handle.net/20.500.13089/a60v https://journals.openedition.org/asp/1262
குறிச்சொற்கள்:	குறிச்சொல்லை சேர்க்கவும் டாக்‌ஸ் இல்லை, இந்த பதிவுக்கு குறிச்சொல் சேர்க்கும் முதல் நபராக இருங்கள்!