Enseigner une matière disciplinaire en langue étrangère dans le contexte français des sciences sociales : défi, observations et implications
À l’instar des programmes destinés à favoriser la mobilité des étudiants dans d’autres pays européens, l’enseignement en France d’une matière disciplinaire en langue étrangère se développe. Si la recherche souligne le bien-fondé de cette approche intégrée, elle met en relief également les écueils du...
Gardado en:
| Autor Principal: | |
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| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Francês |
| Publicado: |
Groupe d'étude et de recherche en anglais de spécialité
2004
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| Assuntos: | |
| Acceso en liña: | https://doi.org/10.4000/asp.884 https://hdl.handle.net/20.500.13089/a601 https://journals.openedition.org/asp/884 |
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