Enseigner une matière disciplinaire en langue étrangère dans le contexte français des sciences sociales : défi, observations et implications

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Detalhes bibliográficos

Autor principal:	Taillefer, Gail
Formato:	Artigo
Idioma:	Francês
Publicado em:	Groupe d'étude et de recherche en anglais de spécialité 2004
Assuntos:	compétence interculturelle compétence linguistique ECI EMILE pédagogie objectifs reconnaissance institutionnelle CLIL institutional recognition intercultural competence linguistic competence pedagogy objectives
Acesso em linha:	https://doi.org/10.4000/asp.884 https://hdl.handle.net/20.500.13089/a601 https://journals.openedition.org/asp/884
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