Conditions d’une mise en œuvre de la perspective actionnelle en didactique des langues
La notion de compétence, qui a vu dans le monde du travail ses traits définitoires se préciser à partir des années 1980, permet de réunir un ensemble de notions éparses dans le Cadre européen commun de référence en langues (2001) en un paradigme méthodologique, dénommé la Perspective actionnelle. Ce...
Kaydedildi:
| Yazar: | |
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| Materyal Türü: | Artigo |
| Dil: | Francês |
| Baskı/Yayın Bilgisi: |
APLIUT
2014
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| Konular: | |
| Online Erişim: | https://doi.org/10.4000/apliut.4162 https://hdl.handle.net/20.500.13089/9vrc https://journals.openedition.org/apliut/4162 |
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