Telecollaboration: foreign language teachers (re)defining their role
This study uses mixed methodology adapted from Nexus Analysis (Scollon & Wong Scollon, 2004) to analyse the development of in-service and pre-service foreign language teacher identity and their perception of their roles with a potential normalisation of personal digital devices (Bax, 2003) and telec...
சேமிக்கப்பட்டது:
| முதன்மை ஆசிரியர்கள்: | , , |
|---|---|
| வடிவம்: | Artigo |
| மொழி: | Inglês |
| வெளியிடப்பட்டது: |
Adalsic
2017
|
| பொருள்கள்: | |
| ஆன்லைன் அணுகல்: | https://doi.org/10.4000/alsic.3140 https://hdl.handle.net/20.500.13089/9hmt https://journals.openedition.org/alsic/3140 |
| குறிச்சொற்கள்: |
டாக்ஸ் இல்லை, இந்த பதிவுக்கு குறிச்சொல் சேர்க்கும் முதல் நபராக இருங்கள்!
|