Analyse de données en apprentissage d'une L2 en situation d'autonomie dans un environnement multimédia

Cet article propose un cadre méthodologique pour traiter de l'apprentissage et de l'évaluation en Enseignement des Langues Assisté par Ordinateur (ELAO) dans le contexte de l'autonomie. En effet, en l'absence d'un paradigme qui fasse consensus, l'auteure propose une méthodologie d'analyse provenant...

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Dettagli Bibliografici

Autore principale:	Duquette, Lise
Natura:	Artigo
Lingua:	Francês
Pubblicazione:	Adalsic 2002
Soggetti:	autonomie Alao multimédia métacognition autonomy CALL multimedia metacognition
Accesso online:	https://doi.org/10.4000/alsic.1927 https://hdl.handle.net/20.500.13089/9hkk https://journals.openedition.org/alsic/1927
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