La conception des environnements d'apprentissage : de la théorie à la pratique / de la pratique à la théorie
Cet article présente une approche en matière de conception d'environnements d'apprentissage multimédia qualifiée d'incrémentielle et d'itérative en ce sens qu'elle repose sur un affinage progressif du produit dans le cadre d'un partenariat étroit entre concepteur et client. L'approche proposée impli...
Gorde:
| Egile Nagusiak: | , , |
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| Formatua: | Artigo |
| Hizkuntza: | Francês |
| Argitaratua: |
Adalsic
2000
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| Gaiak: | |
| Sarrera elektronikoa: | https://doi.org/10.4000/alsic.1770 https://hdl.handle.net/20.500.13089/9hk9 https://journals.openedition.org/alsic/1770 |
| Etiketak: |
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