La conception des environnements d'apprentissage : de la théorie à la pratique / de la pratique à la théorie
Cet article présente une approche en matière de conception d'environnements d'apprentissage multimédia qualifiée d'incrémentielle et d'itérative en ce sens qu'elle repose sur un affinage progressif du produit dans le cadre d'un partenariat étroit entre concepteur et client. L'approche proposée impli...
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| Những tác giả chính: | , , |
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| Định dạng: | Artigo |
| Ngôn ngữ: | Francês |
| Được phát hành: |
Adalsic
2000
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| Những chủ đề: | |
| Truy cập trực tuyến: | https://doi.org/10.4000/alsic.1770 https://hdl.handle.net/20.500.13089/9hk9 https://journals.openedition.org/alsic/1770 |
| Các nhãn: |
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