Un cas particulier du scénario dans l'apprentissage des langues : le labyrinthe (action maze)

En didactique des langues l'approche actionnelle et les scénarios sont d'actualité, en lien avec les Tice (Technologies de l'Information et de la Communication pour l'Enseignement). Cependant, des activités de type labyrinthe (action mazes), courantes dans les années 1980 et souvent portées sur les...

Disgrifiad llawn

Manylion Llyfryddiaeth

Prif Awdur:	Rézeau, Joseph
Fformat:	Artigo
Iaith:	Francês
Cyhoeddwyd:	Adalsic 2008
Pynciau:	cyberenquêtes labyrinthes scénarios simulation approche actionnelle tâches ingénierie tasks action-based learning webquests mazes
Mynediad Ar-lein:	https://doi.org/10.4000/alsic.137 https://hdl.handle.net/20.500.13089/9hia https://journals.openedition.org/alsic/137
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