Gestion de l’interaction, activités métalangagières et apprentissage en langue étrangère

Ce texte veut apporter un nouvel éclairage à la notion d’« apprentissage » en langue étrangère en précisant sa place entre interaction et acquisition. Dans cette perspective, il s’efforce de clarifier le rôle de l’étayage dans la mise en place de la compétence langagière en langue étrangère. En part...

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書目詳細資料

主要作者:	Vasseur, Marie-Thérèse
格式:	Artigo
語言:	Francês
出版:	Association Encrages 1993
主題:	apprentissage interaction étayage apprenant scaffolding learning learner
在線閱讀:	https://doi.org/10.4000/aile.4855 https://hdl.handle.net/20.500.13089/9eul https://journals.openedition.org/aile/4855
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