Conceptualisation étendue du temps topique dans les narrations des apprenants sinophones en français langue étrangère

Cette étude analyse la conceptualisation de la temporalité des apprenants sinophones en français langue étrangère dans le cadre d’une tâche narrative. Nous prenons en compte les différences significatives entre les deux langues dans l’expression de la temporalité : le français est une langue qui mar...

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Detalles Bibliográficos

Autor principal:	Sun, Ji-Li
Formato:	Artigo
Lenguaje:	Fr
Publicado:	Association Encrages 2008
Materias:	acquisition French aspect temporality tense simultaneity topic time chronology Chinese language teaching. français temporalité temps grammatical simultanéité temps topique chronologie chinois didactique des langues
Acceso en línea:	https://doi.org/10.4000/aile.3052 https://hdl.handle.net/20.500.13089/9esx https://journals.openedition.org/aile/3052
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