Structure thématique du paragraphe dans les productions d’apprenants sinophones de français langue seconde

Cet article porte sur l’organisation thématique des paragraphes rédigés par des apprenants sinophones de niveau B2 en français langue seconde (L2) dans le cadre de la production d’un essai argumenté. Rédiger un texte en L2 est une tâche complexe nécessitant de nombreuses compétences : linguistiques,...

תיאור מלא

מידע ביבליוגרפי

מחבר ראשי:	Aleksandrova, Tatiana
פורמט:	Artigo
שפה:	Francês
יצא לאור:	UGA Éditions - Université Grenoble Alpes 2024
נושאים:	cohérence cohésion paragraphe production écrite en L2 progression thématique anaphore coherence cohesion paragraph written production in L2 thematic progression anaphora
גישה מקוונת:	https://doi.org/10.4000/12lm6 https://hdl.handle.net/20.500.13089/12lm6 https://journals.openedition.org/lidil/13058
תגים:	הוספת תג אין תגיות, היה/י הראשונ/ה לתייג את הרשומה!