Structure thématique du paragraphe dans les productions d’apprenants sinophones de français langue seconde

Cet article porte sur l’organisation thématique des paragraphes rédigés par des apprenants sinophones de niveau B2 en français langue seconde (L2) dans le cadre de la production d’un essai argumenté. Rédiger un texte en L2 est une tâche complexe nécessitant de nombreuses compétences : linguistiques,...

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Podrobná bibliografie

Hlavní autor:	Aleksandrova, Tatiana
Médium:	Artigo
Jazyk:	Francês
Vydáno:	UGA Éditions - Université Grenoble Alpes 2024
Témata:	cohérence cohésion paragraphe production écrite en L2 progression thématique anaphore coherence cohesion paragraph written production in L2 thematic progression anaphora
On-line přístup:	https://doi.org/10.4000/12lm6 https://hdl.handle.net/20.500.13089/12lm6 https://journals.openedition.org/lidil/13058
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