Facteurs déterminant l’acquisition d’une L3 : Age, développement cognitif et milieu

Cet article s’inscrit dans un projet de recherche longitudinal sur le développement linguistique de l’anglais L3 dans un contexte bilingue, en fonction de l’âge du début d’apprentissage. Dans la mesure où l’influence de l’âge sur l’acquisition d’une L3 est interdépendante d’autres variables, comme l...

Deskribapen osoa

Xehetasun bibliografikoak

Egile nagusia:	Cenoz, Jasone
Formatua:	Artigo
Hizkuntza:	Francês
Argitaratua:	Association Encrages 2003
Gaiak:	input L3 development age factor institutional context cognitive development facteur âge contexte scolaire développement cognitif apprentissage L3
Sarrera elektronikoa:	https://doi.org/10.4000/aile.1151 https://hdl.handle.net/20.500.13089/9eqe https://journals.openedition.org/aile/1151
Etiketak:	Etiketa erantsi Etiketarik gabe, Izan zaitez lehena erregistro honi etiketa jartzen!