Interaction sociale et cognition située : quels modèles pour la recherche sur l’acquisition des langues ?

De nombreuses conceptions de la cognition traversent les recherches sur l’acquisition des langues secondes. Si cette pluralité a l’effet positif d’en dynamiser le paysage théorique, elle pose aussi des questions cruciales de compatibilité, de complémentarité et de combinabilité entre différents modè...

முழு விளக்கம்

நூற்பட்டியல் விவரங்கள்

முதன்மை ஆசிரியர்கள்:	Mondada, Lorenza, Pekarek Doehler, Simona
வடிவம்:	Artigo
மொழி:	Francês
வெளியிடப்பட்டது:	Association Encrages 2000
பொருள்கள்:	social interaction ethnomethodology conversation analysis socio-cultural theory second language learning cognition activity vygotsky activité ethnométhodologie interaction sociale acquisition des L2 approche socio-culturelle analyse conversationnelle
ஆன்லைன் அணுகல்:	https://doi.org/10.4000/aile.947 https://hdl.handle.net/20.500.13089/9eq0 https://journals.openedition.org/aile/947
குறிச்சொற்கள்:	குறிச்சொல்லை சேர்க்கவும் டாக்‌ஸ் இல்லை, இந்த பதிவுக்கு குறிச்சொல் சேர்க்கும் முதல் நபராக இருங்கள்!