El conocimiento del profesor desde una perspectiva basada en su especialización : MTSK

This paper shows the conceptualization of an analytical model of mathematics teacher’s specialised knowledge, which is based on the seminal work of Lee Shulman. In order to show the potential of the model, it is used here to analyze a particular case of a teacher of Spanish’ Secondary Education. The...

תיאור מלא

מידע ביבליוגרפי

Principais autores:	Carrillo, José, Montes, Miguel, Contreras, Luis C., Climent, Nuria
פורמט:	Artigo
שפה:	Espanhol
יצא לאור:	Institut de recherche sur l’enseignement des mathématiques (IREM) 2017
נושאים:	MTSK connaissances du professeur de mathématiques modèle analytique conocimiento del profesor de matemáticas modelo analítico
גישה מקוונת:	https://doi.org/10.4000/adsc.756 https://hdl.handle.net/20.500.13089/9ae5 https://journals.openedition.org/adsc/756
תגים:	הוספת תג אין תגיות, היה/י הראשונ/ה לתייג את הרשומה!