Improvisation et travail ordinaire des enseignants entrant dans le métier. Quelle activité ? Quels enjeux ?

Suivant une recherche conduite dans le cadre d’une anthropologie culturelle enactive (Theureau, 2015), cet article aborde le travail des enseignants entrant dans le métier sous l’angle de l’« activité » qui, pour eux, porte le nom d’improvisation. Il propose une autre conception que celle (très répa...

முழு விளக்கம்

நூற்பட்டியல் விவரங்கள்

முதன்மை ஆசிரியர்:	Azéma, Guillaume
வடிவம்:	Artigo
மொழி:	Francês
வெளியிடப்பட்டது:	ARPACT - Association Recherches et Pratiques sur les ACTivités 2019
பொருள்கள்:	activité développement professionnel improvisation formation travail enseignant activity teacher education professional development teaching
ஆன்லைன் அணுகல்:	https://doi.org/10.4000/activites.3941 https://hdl.handle.net/20.500.13089/8t0b https://journals.openedition.org/activites/3941
குறிச்சொற்கள்:	குறிச்சொல்லை சேர்க்கவும் டாக்‌ஸ் இல்லை, இந்த பதிவுக்கு குறிச்சொல் சேர்க்கும் முதல் நபராக இருங்கள்!