L’approche du décrochage scolaire selon les théories culturalistes de l’activité. Bénéfices et perspectives

Actuellement, les politiques éducatives portent une attention accrue à la prévention et la lutte contre le décrochage scolaire, notamment parce qu’il représente un indicateur de l’état de santé des systèmes éducatifs. Les nombreuses études sur le sujet, principalement sociologiques, permettent de co...

Descripció completa

Dades bibliogràfiques

Autors principals:	Flavier, Éric, Méard, Jacques
Format:	Artigo
Idioma:	Francês
Publicat:	ARPACT - Association Recherches et Pratiques sur les ACTivités 2016
Matèries:	travail collectif enseignement décrochage scolaire théorie historico culturaliste de l’activité (CHAT) co-construction du sens efficience collective work efficiency school dropout cultural-historical activity theory (CHAT) sense co-construction education
Accés en línia:	https://doi.org/10.4000/activites.2781 https://hdl.handle.net/20.500.13089/8syv https://journals.openedition.org/activites/2781
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