Rôles et valeurs des emplois en « c’est » dans le corpus Philosophèmes
Le présent chapitre porte sur le corpus Philosophèmes constitué de trente discussions à visée philosophique permettant d’aborder l’usage de la langue spontanée dans un contexte scolaire à partir de sujets sensibles (l’amour, la mort, le conflit, etc.). Ce corpus permet de disposer de paroles véritab...
Gardado en:
| Principais autores: | , , |
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| Formato: | Chapter |
| Idioma: | Francês |
| Publicado: |
UGA Éditions
2021
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| Assuntos: | |
| Acceso en liña: | https://doi.org/10.4000/books.ugaeditions.24285 https://hdl.handle.net/20.500.13089/7cs3 https://books.openedition.org/ugaeditions/24285 |
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