Chapitre I. L’italien à l’école, une langue invisible
À la fin des années 1880, les établissements proposant un enseignement régulier de l’italien sont extrêmement rares. Pour tout l’enseignement secondaire public et pour l’ensemble des écoles normales, 24 établissements sont concernés en 1890. Les quelques maîtres qui y exercent sont cantonnés à des g...
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| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Chapter |
| Idioma: | Francês |
| Publicado em: |
UGA Éditions
2015
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| Acesso em linha: | https://doi.org/10.4000/books.ugaeditions.1360 https://hdl.handle.net/20.500.13089/7bdn https://books.openedition.org/ugaeditions/1360 |
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