Chapitre 10. La subjectivité comme ressource en formation
IntroductionWittorski (2004) définit l’analyse des pratiques comme une réflexion (souvent appelée analyse) menée par des professionnels au sujet de leurs propres pratiques. Champy-Remoussenard (2005, p. 32) le rejoint en la définissant comme « un cadre d’échanges entre des acteurs, pouvant ensuite ê...
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| Autor principal: | |
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| Formato: | Chapter |
| Lenguaje: | Francês |
| Publicado: |
Presses universitaires du Septentrion
2018
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| Acceso en línea: | https://doi.org/10.4000/books.septentrion.94523 https://hdl.handle.net/20.500.13089/76r6 https://books.openedition.org/septentrion/94523 |
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