Chapitre V. Une nouvelle administration de l’enseignement primaire (1789-1814)
Des débuts de la Révolution à la fin de l’Empire, la situation de l’enseignement primaire passe par deux phases chronologiques bien distinctes. La première, de 1789 à 1799, se caractérise par les innovations et les oppositions qui scindèrent l’institution scolaire et firent naître ce dualisme scolai...
محفوظ في:
| المؤلف الرئيسي: | |
|---|---|
| التنسيق: | Chapter |
| اللغة: | Francês |
| منشور في: |
Presses universitaires du Septentrion
2001
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| الوصول للمادة أونلاين: | https://doi.org/10.4000/books.septentrion.51825 https://hdl.handle.net/20.500.13089/747r https://books.openedition.org/septentrion/51825 |
| الوسوم: |
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