Chapitre III. Le temps des aménagements : l’incontournable dualisme scolaire (1815-1833)
Pour l’histoire de l’enseignement, la période qui s’étend de la Restauration aux débuts de la monarchie de juillet n’apparaît pas moins décisive que la précédente. Au cours de ces années en effet, la question scolaire se définit de plus en plus selon les clivages politiques. Cette politisation expli...
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| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Chapter |
| Idioma: | Francês |
| Publicado em: |
Presses universitaires du Septentrion
2001
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| Acesso em linha: | https://doi.org/10.4000/books.septentrion.51813 https://hdl.handle.net/20.500.13089/747q https://books.openedition.org/septentrion/51813 |
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