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Écrire et faire écrire dans l’enseignement postobligatoire

Il est désormais admis qu’on apprend à écrire non seulement à l’école, mais aussi tout au long de la vie. Il n’en demeure pas moins vrai que des questions essentielles se posent quand il s’agit de l’enseignement postobligatoire. Quelles compétences développer ? Quels modèles convoquer ? Quels dispos...

Ausführliche Beschreibung

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Hauptverfasser: Niwese, Maurice, Lafont-Terranova, Jacqueline, Jaubert, Martine
Format: Buch
Sprache:Francês
Veröffentlicht: Presses universitaires du Septentrion 2019
Schlagworte:
littéracies universitaires
compétence scripturale
didactique de l’écriture
écriture professionnelle
écriture experte
écriture de mémoire
atelier d’écriture
production écrite
processus d’écriture
réécriture
écriture scolaire
écrits universitaires
écriture créative
rapport à l’écriture
formation des enseignants
formation continue
plurilinguisme
plagiat
classe d’accueil
écriture réflexive
professionnalisation
dialogisme
Online-Zugang:https://doi.org/10.4000/books.septentrion.76533
https://hdl.handle.net/20.500.13089/6tpl
https://books.openedition.org/septentrion/76533
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