Récits plurilingues. De (l’auto)biographie langagière à l’autobiographie interculturelle

L’articolo analizza trentacinque biografie linguistiche pubblicate in Éducation et Sociétés Plurilingues tra il 1996 e il 2025. Lo studio evidenzia tre funzioni principali di questi racconti: introspettiva, come narrazione di sé e costruzione identitaria; sociale, come strumento collettivo di ricono...

সম্পূর্ণ বিবরণ

গ্রন্থ-পঞ্জীর বিবরন

প্রধান লেখক:	Vernetto, Gabriella
বিন্যাস:	Artigo
ভাষা:	Francês
প্রকাশিত:	Centre d'Information sur l'Éducation Bilingue et Plurilingue 2025
বিষয়গুলি:	identity Multilingualism linguistic biographies intercultural autobiography citizenship identità Plurilinguismo biografie linguistiche autobiografia interculturale cittadinanza identidad plurilingüismo biografías lingüísticas autobiografía intercultural ciudadanía
অনলাইন ব্যবহার করুন:	https://doi.org/10.4000/16okb https://hdl.handle.net/20.500.13089/16okb https://journals.openedition.org/esp/14178
ট্যাগগুলো:	ট্যাগ যুক্ত করুন কোনো ট্যাগ নেই, প্রথমজন হিসাবে ট্যাগ করুন!