Introduction – Les parcours de formation à l’épreuve de la norme : discontinuités, mobilités et inégalités 

L’enseignement supérieur français connaît depuis une quinzaine d’années des transformations d’une ampleur considérable. L’augmentation continue des effectifs étudiants, la généralisation des dispositifs de sélection, la montée des logiques d’individualisation des parcours, le développement de l’appr...

Deskribapen osoa

Xehetasun bibliografikoak

Egile Nagusiak:	Bernela, Bastien, Bonnal, Liliane
Formatua:	Artigo
Hizkuntza:	Francês
Argitaratua:	Centre d’études et de recherches sur les qualifications (Céreq) 2026
Gaiak:	inégalités enseignement supérieur cheminement scolaire inequalities higher education school paths
Sarrera elektronikoa:	https://doi.org/10.4000/16nfh https://hdl.handle.net/20.500.13089/16nfh https://journals.openedition.org/formationemploi/15139
Etiketak:	Etiketa erantsi Etiketarik gabe, Izan zaitez lehena erregistro honi etiketa jartzen!