Rôle des acteurs dans les constellations au service du développement professionnel des enseignants

Notre contribution s’intéresse au déploiement dans l’académie d’Aix-Marseille d’une constellation, un dispositif de formation continue des professeurs des écoles en France s’inspirant des recherches participatives par leur adossement aux analyses réflexives et collaboratives des pratiques effectives...

Descripció completa

Dades bibliogràfiques

Autors principals:	Winder, Claire Guille-Biel, Brière, Fabienne, ASSUDE, Teresa
Format:	Artigo
Idioma:	Francês
Publicat:	Université Aix-Marseille (AMU) 2025
Matèries:	développement professionnel action didactique conjointe constellations savoirs de métier traces de l’activité professional development professional knowledge joint didactic action activity trace
Accés en línia:	https://doi.org/10.4000/16nau https://hdl.handle.net/20.500.13089/16nau https://journals.openedition.org/questionsvives/10799
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