Bien-être à l’école : l’école en tension entre bien-être individuel et bien-être collectif
La question du bien-être a été promue depuis de nombreuses années notamment par l’OMS puis reprise par l’OCDE pour le contexte scolaire. Cette notion protéiforme, issue du monde de la santé en premier lieu, met en valeur des éléments qui ont connu historiquement des heurs et malheurs dans le système...
Uloženo v:
| Hlavní autor: | |
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| Médium: | Chapter |
| Jazyk: | Francês |
| Vydáno: |
ENS Éditions
2026
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| On-line přístup: | https://doi.org/10.4000/16kum https://hdl.handle.net/20.500.13089/16kum https://books.openedition.org/enseditions/69364 |
| Tagy: |
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