Le dispositif lesson study pour articuler théorie et pratique en formation au jeu de faire-semblant

Le dispositif lesson study est une démarche de recherche-formation qui fait travailler collectivement un groupe d’enseignants pour résoudre un problème d’enseignement-apprentissage. Cette étude traite de la mise en œuvre de ce dispositif en formation, en Suisse romande, notamment auprès d’enseignant...

Full beskrivning

Bibliografiska uppgifter

Huvudupphov:	Clerc-Georgy, Anne, Moreau, Isabelle Truffer
Materialtyp:	Artigo
Språk:	Francês
Utgiven:	ENS Éditions 2026
Ämnen:	formation des enseignants formation en alternance jeu alternance training teacher training play
Länkar:	https://doi.org/10.4000/16gz6 https://hdl.handle.net/20.500.13089/16gz6 https://journals.openedition.org/rechercheformation/10899
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