Le dispositif lesson study pour articuler théorie et pratique en formation au jeu de faire-semblant

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Bibliografske podrobnosti

Principais autores:	Clerc-Georgy, Anne, Moreau, Isabelle Truffer
Format:	Artigo
Jezik:	Francês
Izdano:	ENS Éditions 2026
Teme:	formation des enseignants formation en alternance jeu alternance training teacher training play
Online dostop:	https://doi.org/10.4000/16gz6 https://hdl.handle.net/20.500.13089/16gz6 https://journals.openedition.org/rechercheformation/10899
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