L’autonomie des établissements publics d’enseignement secondaire en France, de l’Ancien Régime à nos jours
Ce dossier présente, sur la longue durée, la situation administrative des établissements d’enseignement secondaire (collèges d’Ancien Régime, puis lycées et collèges) en les replaçant dans les débats relatifs à l’autonomie des établissements scolaires. L’étude sur le temps long permet, d’une part, d...
保存先:
| 第一著者: | |
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| フォーマット: | Artigo |
| 言語: | Francês |
| 出版事項: |
ENS Éditions
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| オンライン･アクセス: | https://doi.org/10.4000/16gub https://hdl.handle.net/20.500.13089/16gub https://journals.openedition.org/histoire-education/12180 |
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