Le séminaire « Télévision, école et société (1965-1985) ». Quels usages des archives télévisuelles en histoire de l’éducation ?

L’objet de cet article est de présenter une première réflexion sur les enjeux épistémologiques et méthodologiques de l’utilisation en histoire de l’éducation des archives audiovisuelles de la télévision française. Il s’appuie sur les premiers travaux d’un séminaire de recherche, intitulé « École, té...

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Podrobná bibliografie

Hlavní autoři:	Krop, Jérôme, Riondet, Xavier
Médium:	Artigo
Jazyk:	Francês
Vydáno:	ENS Éditions
Témata:	éducation télévision méthodologie épistémologie médias education television methodology epistemology media
On-line přístup:	https://doi.org/10.4000/16gu1 https://hdl.handle.net/20.500.13089/16gu1 https://journals.openedition.org/histoire-education/12446
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