Transpositions didactiques et instrumentalisations du patrimoine culturel mathématique de Mayotte

Dans cet article, nous abordons d’abord la notion de patrimoine mathématique au regard du concept de praxéologie tel qu’il est forgé en Théorie Anthropologique du Didactique. Nous examinons ensuite les possibilités de transpositions didactiques et d’instrumentalisations des artefacts et des praxéolo...

Бүрэн тодорхойлолт

Номзүйн дэлгэрэнгүй

Үндсэн зохиолч:	Salone, Jean-Jacques
Формат:	Artigo
Хэл сонгох:	Francês
Хэвлэсэн:	Presses universitaires des Antilles 2026
Нөхцлүүд:	contextualisation ethnomathématique transposition didactique patrimoine mathématique instrumentalisation contextualization ethnomathematics didactic transposition mathematical heritage instrumentalization
Онлайн хандалт:	https://doi.org/10.4000/16fku https://hdl.handle.net/20.500.13089/16fku https://journals.openedition.org/ced/9398
Шошгууд:	Шошго нэмэх Шошго байхгүй, Энэхүү баримтыг шошголох эхний хүн болох!