Perceptions des enseignements et stratégies d’apprentissage en première année universitaire

De premiers travaux ont étudié les liens entre la perception des enseignements et l’approche de l’apprentissage par les étudiants (Diseth et al., 2006). Notre étude s’inscrit dans le prolongement de ces travaux et vise à étudier simultanément ces deux facettes des processus d’enseignement-apprentiss...

Szczegółowa specyfikacja

Opis bibliograficzny

Główni autorzy:	Cassignol, Florence, Bächtold, Manuel, Barbe-Asencio, Dominique, De Checchi, Kevin, Papet, Jacqueline, Jeziorski, Agnieszka
Format:	Artigo
Wydane:	Association internationale de pédagogie universitaire 2026
Hasła przedmiotowe:	stratégies d’apprentissage Pratiques d’enseignement première année universitaire évaluation des enseignements par les étudiants pédagogie transmissive pédagogie active.
Dostęp online:	https://doi.org/10.4000/162kt https://hdl.handle.net/20.500.13089/162kt https://journals.openedition.org/ripes/7756
Etykiety:	Dodaj etykietę Nie ma etykietki, Dołącz pierwszą etykiete!