Perceptions des enseignements et stratégies d’apprentissage en première année universitaire

De premiers travaux ont étudié les liens entre la perception des enseignements et l’approche de l’apprentissage par les étudiants (Diseth et al., 2006). Notre étude s’inscrit dans le prolongement de ces travaux et vise à étudier simultanément ces deux facettes des processus d’enseignement-apprentiss...

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Podrobná bibliografie

Hlavní autoři:	Cassignol, Florence, Bächtold, Manuel, Barbe-Asencio, Dominique, De Checchi, Kevin, Papet, Jacqueline, Jeziorski, Agnieszka
Médium:	Artigo
Vydáno:	Association internationale de pédagogie universitaire 2026
Témata:	stratégies d’apprentissage Pratiques d’enseignement première année universitaire évaluation des enseignements par les étudiants pédagogie transmissive pédagogie active.
On-line přístup:	https://doi.org/10.4000/162kt https://hdl.handle.net/20.500.13089/162kt https://journals.openedition.org/ripes/7756
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