Former des citoyens engagés en Anthropocène, proposition depuis la géographie

L’hypothèse d’Anthropocène en dépit des controverses, a le mérite de rencontrer une réelle audience au sein des sciences humaines et sociales, mais aussi auprès de la communauté des sciences de l’éducation et des didactiques disciplinaires. De notre point de vue l’Anthropocène se présente en effet,...

Szczegółowa specyfikacja

Opis bibliograficzny

1. autor:	Ferré, Sylvie Joublot
Format:	Artigo
Język:	Francês
Wydane:	Université Aix-Marseille (AMU) 2025
Hasła przedmiotowe:	géographie culturelle géographie critique Anthropocène tournant spatial géographie scolaire cultural geography critical geography Anthropocene spatial turn school geography
Dostęp online:	https://doi.org/10.4000/160se https://hdl.handle.net/20.500.13089/160se https://journals.openedition.org/questionsvives/9787
Etykiety:	Dodaj etykietę Nie ma etykietki, Dołącz pierwszą etykiete!