Prolégomènes à l’analyse de la réception des modèles de l’enseignement de l’oral au sein d’une semi-profession
La question fédératrice de cet ouvrage, la circulation des modèles didactiques dans les pratiques des enseignants, est dense et nécessite qu’on s’y aventure avec beaucoup de prudence car elle amène à s’interroger sur la formation et le métier d’enseignant lui-même. Elle oblige aussi à voir la place...
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| Principais autores: | , |
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| Format: | Chapter |
| Sprog: | Francês |
| Udgivet: |
Presses Universitaires de Bordeaux
2024
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| Online adgang: | https://doi.org/10.4000/15yar https://hdl.handle.net/20.500.13089/15yar https://books.openedition.org/pub/63648 |
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