Filles/Garçons : des inégalités éducatives persistantes
IntroductionEn France, l’égalité entre les filles et les garçons à l’école et la mixité qui l’accompagne résultent d’un long processus historique, institutionnel et social. Jusqu’à la fin du XIXe siècle, les filles se voient interdire d’aller au-delà du niveau primaire de l’école. Aujourd’hui, l’éga...
Wedi'i Gadw mewn:
| Prif Awduron: | , |
|---|---|
| Fformat: | Chapter |
| Iaith: | Francês |
| Cyhoeddwyd: |
CNRS Éditions
2026
|
| Mynediad Ar-lein: | https://doi.org/10.4000/15wft https://hdl.handle.net/20.500.13089/15wft https://books.openedition.org/editionscnrs/89335 |
| Tagiau: |
Dim Tagiau, Byddwch y cyntaf i dagio'r cofnod hwn!
|