Conclusion de la deuxième partie
Que retenir de cette contribution à une approche didactique de la réception ?Tout d’abord, il m’a semblé nécessaire de construire la singularité d’une approche didactique. Cela pose à la fois des questions épistémologiques et des questions méthodologiques.Sur le plan épistémologique, j’ai avancé un...
Guardado en:
| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Chapter |
| Lenguaje: | Francês |
| Publicado: |
Presses universitaires du Septentrion
2025
|
| Acceso en línea: | https://doi.org/10.4000/15v19 https://hdl.handle.net/20.500.13089/15v19 https://books.openedition.org/septentrion/196955 |
| Etiquetas: |
Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!
|