Construction sociale de la désignation des élèves à “besoins éducatifs particuliers”

Les contributions de ce numéro spécial partagent le point de vue selon lequel les difficultés ou les handicaps déclarés chez certains élèves sont, dans leur développement, leur manifestation et leur désignation, le fruit d’une construction en contexte, certes culturelle et sociale, mais aussi famili...

Ամբողջական նկարագրություն

Մատենագիտական մանրամասներ

Հիմնական հեղինակներ:	Lavoie, Gérard, Thomazet, Serge, Feuilladieu, Sylviane, Pelgrims, Greta, Ebersold, Serge
Ձևաչափ:	Artigo
Լեզու:	Francês
Հրապարակվել է:	Alter Société européenne de recherche sur le handicap 2013
Խորագրեր:	situation de handicap besoins éducatifs particuliers formation des enseignants construction sociale difficulté scolaire Disability Situation Special Educational Needs Social Construction School Difficulty Teachers Training
Առցանց հասանելիություն:	https://doi.org/10.1016/j.alter.2013.01.001 https://hdl.handle.net/20.500.13089/15mb5 https://journals.openedition.org/alterjdr/19378
Ցուցիչներ:	Ավելացրեք ցուցիչ Չկան պիտակներ, Եղեք առաջինը, ով նշում է այս գրառումը!