Le travail partagé des AESH référents

Dans une approche de didactique professionnelle, cet article interroge la dimension collective de la fonction d’Accompagnant d’Elèves en Situation de Handicap référent (AESH référent), en s’appuyant sur la notion de « travail partagé ». Pour ce faire, la tâche prescrite et attendue, ainsi que l’acti...

Descrición completa

Detalles Bibliográficos

Autor Principal:	Vielcanet , Clara
Formato:	Artigo
Idioma:	Francês
Publicado:	Presses universitaires de la Méditerranée 2025
Assuntos:	AESH référents travail partagé didactique professionnelle AESH Referent shared work professional didactics
Acceso en liña:	https://doi.org/10.4000/15ikl https://hdl.handle.net/20.500.13089/15ikl https://journals.openedition.org/edso/38702
Tags:	Engadir etiqueta Sen Etiquetas, Sexa o primeiro en etiquetar este rexistro!