Ce que « participer » veut dire

Cet article interroge les conditions dans lesquelles s’exerce la participation aux réunions de réseau rassemblant les parents et les professionnel·les intervenant auprès de jeunes enfants identifiés comme ayant des besoins éducatifs particuliers avant leur entrée à l’école. Pourquoi les membres de c...

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書目詳細資料

主要作者:	Sotirov, Alexandre
格式:	Artigo
語言:	Francês
出版:	Association internationale des sociologues de langue française (AISLF) 2025
主題:	participation expertise partenariat petite enfance besoins éducatifs particuliers teamwork young children special educational needs expertisa collaboration primera incendia necesidades educativas especiales
在線閱讀:	https://doi.org/10.4000/15dx6 https://hdl.handle.net/20.500.13089/15dx6 https://journals.openedition.org/sociologies/25846
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