Changements curriculaires et recompositions disciplinaires : le cas de l’Éducation au développement durable (EDD) et des sciences de la vie et de la Terre (SVT)

L’émergence des éducations transversales pose des questions aux disciplines scolaires instituées. Notre article interroge de quelles manières l’éducation au développement durable (EDD), en tant que nouveau contexte curriculaire, a eu des influences sur la discipline scolaire des sciences de la vie e...

Szczegółowa specyfikacja

Opis bibliograficzny

1. autor:	Delplancke, Malou
Format:	Artigo
Język:	Francês
Wydane:	ENS Éditions 2025
Hasła przedmiotowe:	sciences discipline scolaire éducation enseignement histoire matière d’enseignement classroom discipline education teaching history curriculum subject
Dostęp online:	https://doi.org/10.4000/15cou https://hdl.handle.net/20.500.13089/15cou https://journals.openedition.org/rdst/6163
Etykiety:	Dodaj etykietę Nie ma etykietki, Dołącz pierwszą etykiete!