Changements curriculaires et recompositions disciplinaires : le cas de l’Éducation au développement durable (EDD) et des sciences de la vie et de la Terre (SVT)

L’émergence des éducations transversales pose des questions aux disciplines scolaires instituées. Notre article interroge de quelles manières l’éducation au développement durable (EDD), en tant que nouveau contexte curriculaire, a eu des influences sur la discipline scolaire des sciences de la vie e...

Cijeli opis

Bibliografski detalji

Glavni autor:	Delplancke, Malou
Format:	Artigo
Jezik:	Francês
Izdano:	ENS Éditions 2025
Teme:	sciences discipline scolaire éducation enseignement histoire matière d’enseignement classroom discipline education teaching history curriculum subject
Online pristup:	https://doi.org/10.4000/15cou https://hdl.handle.net/20.500.13089/15cou https://journals.openedition.org/rdst/6163
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