De l’enseignement de la civilisation à la pédagogie des multilittératies. Transformations des approches culturelles en DFLE

Cet article porte sur des transformations qui ont eu lieu en France à la fin du 20e et début du 21e siècles dans les approches culturelles en didactique du français langue étrangère dans une perspective didactique, historique et sociologique. Dans un premier temps, il met l’accent sur la concomitanc...

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Bibliografske podrobnosti

Principais autores:	Cellier, Amélie, Bomilcar, Danilo
Format:	Artigo
Jezik:	Francês
Izdano:	ACEDLE 2025
Teme:	histoire culture didactique du FLE didactique de la culture pédagogie des multilittératies history foreign language didactics pedagogy of multiliteracies
Online dostop:	https://doi.org/10.4000/15bf5 https://hdl.handle.net/20.500.13089/15bf5 https://journals.openedition.org/rdlc/16697
Oznake:	Označite Brez oznak, prvi označite!