L’affaire Andrée Chédid. Approche socio-didactique d’une dénonciation publique

Dans la dernière décennie ont fleuri des pétitions de candidats bacheliers dénonçant l’inadéquation, voire l’injustice de l’épreuve qu’ils venaient de passer. C’est le cas de celle adressée au ministre à la suite de l’épreuve anticipée du baccalauréat de français de 2019. Nous la prenons comme la pi...

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Bibliographic Details

Main Authors:	Claude, Marie-Sylvie, Rayou, Patrick
Format:	Artigo
Language:	Francês
Published:	Presses universitaires de Rennes
Subjects:	didactique sociologie justice registres commentaire littéraire sociology didactics registers literary commentary
Online Access:	https://doi.org/10.4000/153go https://hdl.handle.net/20.500.13089/153go https://journals.openedition.org/educationdidactique/14750
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