Les orchestres scolaires à vocation sociale : une pratique musicale collective ambiguë
Les orchestres scolaires à vocation sociale connaissent un essor en France depuis deux décennies. À partir d’une étude de cas portant sur sept classes orchestre dans l’agglomération de Cergy-Pontoise, cet article analyse la manière dont enseignants et musiciens-intervenants composent avec les ambigu...
Na minha lista:
| Principais autores: | , |
|---|---|
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Francês |
| Publicado em: |
ENS Éditions
|
| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://doi.org/10.4000/14w1f https://hdl.handle.net/20.500.13089/14w1f https://journals.openedition.org/rfp/14627 |
| Tags: |
Sem tags, seja o primeiro a adicionar uma tag!
|