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Le geste professionnel langagier didactique disciplinaire ou l’orchestration de différents cadres théoriques pour penser la classe

Cette contribution vise à clarifier le concept de geste professionnel langagier didactique (GPLD) disciplinaire, à partir de sa genèse et des cadres théoriques auxquels il emprunte certaines de ses caractéristiques. Ancré dans la théorie historique et culturelle et les paradigmes de l’énonciation et...

Бүрэн тодорхойлолт

-д хадгалсан:
Номзүйн дэлгэрэнгүй
Үндсэн зохиолчид: Jaubert, Martine, Rebière, Maryse
Формат: Artigo
Хэл сонгох:Francês
Хэвлэсэн: ENS Éditions 2025
Нөхцлүүд:
Онлайн хандалт:https://doi.org/10.4000/14vyv
https://hdl.handle.net/20.500.13089/14vyv
https://journals.openedition.org/reperes/7145
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